當(dāng)前位置：
隨著政府的大力倡導(dǎo)，我國的職業(yè)教育正在邁入快車道，職業(yè)教育學(xué)生的就業(yè)率也是連年超過本科教育許多，甚至產(chǎn)生了一個(gè)令人匪夷所思的現(xiàn)象:高學(xué)歷的學(xué)生找不到工作，職業(yè)學(xué)校的學(xué)生還沒出校門就被企業(yè)預(yù)訂了。為什么職業(yè)教育學(xué)生這么受企業(yè)歡迎呢？
大學(xué)生在校園里，更多的是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提升自己素質(zhì)，在為人處世上、在實(shí)際工作技能上都是非常欠缺的。而職業(yè)教育讓每個(gè)學(xué)生在入學(xué)時(shí)就明白自己未來的職業(yè)方向，畢業(yè)時(shí)都是擁有一定工作經(jīng)驗(yàn)和綜合素質(zhì)的人才。例如北大青鳥南京軟件學(xué)校，不僅注重學(xué)生的技能培訓(xùn)，還十分重視學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，開設(shè)了專門的職業(yè)素養(yǎng)課程，讓學(xué)生在工作前就具備職場人士該有的一切素養(yǎng)，因而受到企業(yè)青睞。
北大青鳥南京做過一個(gè)調(diào)查：職業(yè)學(xué)校學(xué)生的供求比是1:3，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到市場要求，而大學(xué)畢業(yè)生的供求比是2：1，就業(yè)市場出現(xiàn)了一定的失衡，這也是為什么了職業(yè)學(xué)校學(xué)生“不愁嫁”的原因。
北大青鳥南京軟件學(xué)校非常注重學(xué)生的實(shí)際操作能力，這與目前大學(xué)教育里僅僅停留在理論層面上的完全不同的，企業(yè)也不愿意花費(fèi)過多的人力物力財(cái)力和時(shí)間成本去培養(yǎng)，因而更傾向于職業(yè)學(xué)校的學(xué)生。
根據(jù)北大青鳥南京的畢業(yè)生跟蹤數(shù)據(jù)，畢業(yè)學(xué)生試用期過4000元的比比皆是，畢業(yè)兩三年內(nèi)年薪過萬也位數(shù)不少，還有一些成功創(chuàng)業(yè)的學(xué)生，年收入百萬也不在話下。
大學(xué)生在校園里，更多的是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提升自己素質(zhì)，在為人處世上、在實(shí)際工作技能上都是非常欠缺的。而職業(yè)教育讓每個(gè)學(xué)生在入學(xué)時(shí)就明白自己未來的職業(yè)方向，畢業(yè)時(shí)都是擁有一定工作經(jīng)驗(yàn)和綜合素質(zhì)的人才。例如北大青鳥南京軟件學(xué)校，不僅注重學(xué)生的技能培訓(xùn)，還十分重視學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，開設(shè)了專門的職業(yè)素養(yǎng)課程，讓學(xué)生在工作前就具備職場人士該有的一切素養(yǎng)，因而受到企業(yè)青睞。
北大青鳥南京做過一個(gè)調(diào)查：職業(yè)學(xué)校學(xué)生的供求比是1:3，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到市場要求，而大學(xué)畢業(yè)生的供求比是2：1，就業(yè)市場出現(xiàn)了一定的失衡，這也是為什么了職業(yè)學(xué)校學(xué)生“不愁嫁”的原因。
北大青鳥南京軟件學(xué)校非常注重學(xué)生的實(shí)際操作能力，這與目前大學(xué)教育里僅僅停留在理論層面上的完全不同的，企業(yè)也不愿意花費(fèi)過多的人力物力財(cái)力和時(shí)間成本去培養(yǎng)，因而更傾向于職業(yè)學(xué)校的學(xué)生。
根據(jù)北大青鳥南京的畢業(yè)生跟蹤數(shù)據(jù)，畢業(yè)學(xué)生試用期過4000元的比比皆是，畢業(yè)兩三年內(nèi)年薪過萬也位數(shù)不少，還有一些成功創(chuàng)業(yè)的學(xué)生，年收入百萬也不在話下。
