當(dāng)前位置：學(xué)習(xí)本應(yīng)該是一件很好的事情，只要我們努力學(xué)習(xí)，未來會有很大的幾率變得比現(xiàn)在更好。但是，世界就是如此多次多彩，很多時(shí)候并不是我們想做什么，什么事就能做成的。就比如說，有一些學(xué)生就不是很適合學(xué)習(xí)文化課，不管怎么努力都不行。因此很多學(xué)生在經(jīng)過幾個(gè)月或者一兩年的努力之后，看不到自己努力學(xué)習(xí)的效果，就會逐漸躺平擺爛，成績漸漸連中下游的水平都保持不住了，就會導(dǎo)致學(xué)生中途輟學(xué)。而輟學(xué)之后又不能外出打工，所以有遠(yuǎn)見的父母都會讓孩子去學(xué)門技術(shù)，擁有一技之長。
首先考慮到學(xué)生只有14歲，身體和心理狀態(tài)還沒有發(fā)育成熟，所以很多技術(shù)都是不能學(xué)習(xí)的。像一些重體力的、有一定危險(xiǎn)性和毒害性的技術(shù)都是可以排除在外的。這樣可以保證孩子的身體健康。
其次我們還要排除一些夕陽技術(shù)，這些的技術(shù)同樣不值得學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@些技術(shù)背后對應(yīng)的產(chǎn)業(yè)正在日漸萎縮，會慢慢消失。要是你的孩子學(xué)了這類技術(shù)，在他畢業(yè)的時(shí)候，搞不好，相關(guān)的產(chǎn)業(yè)就已經(jīng)消失了，根本就找不到工作，白白浪費(fèi)時(shí)間。也耽誤了孩子的前途。
當(dāng)我們排除完上面所提到的兩類技術(shù)之后，我們就可以考慮孩子學(xué)什么技術(shù)好，有前途了。畢竟排除一部分技術(shù)之后，剩下的技術(shù)也就比較好選擇了。因而考慮到現(xiàn)在很多工作都是通過IT互聯(lián)網(wǎng)來完成的，并且大多數(shù)企業(yè)也要求應(yīng)聘者需要掌握一定的IT計(jì)算機(jī)技能。所以初中輟學(xué)是可以學(xué)習(xí)IT計(jì)算機(jī)技術(shù)的。
