當前位置：簡歷，顧名思義就是簡單的履歷。要將目標、優(yōu)勢、實力濃縮進小小一張A4紙時，大部分人都感覺彷徨，或為閱歷豐富難以壓縮而惆悵，或為資歷甚淺而焦躁。那么，一份出色的簡歷究竟應具備哪些因素?HR又有哪些制作簡歷的忠告?如果你正在爭取面試的機會，不妨靜下心，接著往下看。
為什么是你?為什么是我?
經過這些年的思想灌輸，大部分求職者都有這樣一個意識：HR閱讀每封簡歷的時間相當有限，花15秒進行簡歷的粗略瀏覽，而閱讀感興趣的簡歷不超過120秒。那么，在如此短的時間內HR評判簡歷“不合格”、“合格”或是“優(yōu)秀”的基準是什么?
Dell(中國)人力資源經理Jessica認為優(yōu)秀的簡歷無非是求職者對自己和目標職位的高度認識。即why you? Why me?——著名的PRI(Position-Relevant Information)原則。企業(yè)需要你具備什么的軟性素質，在你的簡歷中應當體現(xiàn)出這些軟性素質，并將對方不需要的刪除在簡歷之外。只有當簡歷高度契合招聘要求時，求職者才可能獲得面試機會。
這也提醒我們，我們不應該只擁有一份簡歷模版。但目前，仍有超過62%的人只擁有一份簡歷模版。
細節(jié)決定成敗
簡歷中一些細枝末節(jié)的信息往往被我們所忽視，Jessic認為這些細節(jié)不是構成優(yōu)秀簡歷的絕對的因素，但是絕對會影響到面試機會。
基本信息：聯(lián)系電話應保持12小時暢通，如果電話發(fā)生“空號”、“忙碌”或“不在服務區(qū)”內的現(xiàn)象，HR還會再撥打一次，但這并不是絕對的;家庭住址只要寫明具體方位即可，保護個人隱私可以選擇在此時充分體現(xiàn);居住地應與目標企業(yè)所在地相吻合，減少企業(yè)對成本控制的憂慮。
求職意向：希望行業(yè)、目標地點兩項好與目標企業(yè)相同;目標職能數(shù)量不宜超過5個，且應有相關性，避免企業(yè)對簡歷產生“目標不明確”的想法。
教育經歷：僅從高學歷或大學學歷寫起即可。獲獎情況應根據(jù)目標職位的性質有選擇的列入。如應聘軟件工程師，應避免“獲得高中跳高第三名”等描述出現(xiàn)。
培訓經歷和證書：對于大學生來說，計算機證書和英語等級證書是加分值;對于有一定工作經驗的職場人士，內訓經驗和注冊證書將直接影響晉升和加薪乃至跳槽機會。
工作經驗描述把握三個點：關鍵詞?數(shù)字?結果
毫不夸張的說，HR前15秒鐘的簡歷審查時間全給了工作經驗欄。只有當工作經驗符合職位要求，HR才會花100秒的時間去深入閱讀包括個人信息，自我評價，教育經歷等在內的個人相關資料。因此，工作經驗描述的質量決定獲得面試的幾率。
那么，怎樣能使“工作經驗”看起來誘人?如何在有限的資源約束下，用有效的信息展現(xiàn)出工作能力呢?無憂專家建議：要避免用直白的口吻來描述工作經驗，而要遵循“用關鍵詞說話、用數(shù)字說話、用結果說話”的原則。
用關鍵詞說話：什么是關鍵詞?通用的關鍵詞有“團隊意識、創(chuàng)造力、抗壓力”等，這些關鍵詞可以從企業(yè)發(fā)布的職位招聘信息中獲得。而某些職位有特定的關鍵詞，如銷售職位的關鍵詞有“營銷意識、加快”等。由于HR前15妙對簡歷的瀏覽實則是對關鍵詞的掃描，Jessica建議可以多花一些時間去尋找職位潛在的關鍵詞。
用數(shù)字說話：大腦對數(shù)字信息的接受和傳遞更為敏感，且把工作能力量化，能使抽象的能力描述變得清晰起來。例如，我們可以嘗試將“卓越的書面表達和交流能力”改成“為1500個用戶寫了專業(yè)術語指南”。
用結果說話：結果就是業(yè)績，在簡歷中的結果描述中，我們應使其程度化。例如，我們可以嘗試將“在分析客戶需求上有過成功的案例”改成“創(chuàng)造和實施了一種全面的需求評估機制，來協(xié)助對服務和員工預測需求”。
應屆畢業(yè)生寫簡歷重點打造兩個點：實習?社團
企業(yè)發(fā)布的職位信息中都要求求職者需要有或多或少的工作經驗，這對于應屆畢業(yè)生來說無疑是一大軟肋。應屆畢業(yè)生的簡歷需要強調實習經驗及社團活躍度，來突出自己的社會實踐能力。
用實習說話：Jessica表示學生在大二階段便可以嘗試去實習一些崗位，相當多的知名企業(yè)都校園招聘活動，學生應當積極參與。實習企業(yè)知名度越高，則畢業(yè)后的就職起跳高度越高。在面對求職時，如果實習經驗相當出色，科目平均分也可能變?yōu)橐粋€次要條件。
Jessica回憶道：“在成都電子科大招收銷售實習崗位時，由于錄取者會直接安排到廈門工作半年，所以設下的起點要求很高——科目平均分要在85分以上，英語至少要過六級，還需要有相關的社會經驗等等。我們一個晚上收到了大約兩千封簡歷，從中挑選了四五百封，其中有一封簡歷特別吸引我。這個學生科目平均分才80分，英語也只過四級。他的實習經驗這樣描寫‘我曾在成都某電器城賣數(shù)碼相機，我當時采取了三條策略(具體的)，超過指標的200%，打敗了同組賣SONY的同學。’雖然他有很多硬性條件都沒有達標，但是他非常有條理突出了自己的經歷和成績。于是，我們給了這個男孩一個面試機會。終，我們錄取了他，第二年，他成為了一個優(yōu)秀的銷售人員，我們將他選送去參加當時在迪拜的一個頂尖銷售俱樂部。”
用社團活躍度說話：例如在社團中曾經擔任過社長，有時就代表著有領導能力。曾舉辦過社團活動，有時就代表著具有組織力、協(xié)調力、談判力、團隊協(xié)作力等。HR往往把小社團映射成大企業(yè)，通過對環(huán)境的轉嫁，HR會認為學生在社團中的表現(xiàn)在企業(yè)中同樣成立。
所以，在大學里，我們除了不能錯過談戀愛，同樣不能錯過實習和社團活動。
跨行業(yè)求職簡歷強調三個點：語言能力?軟性技能?目標行業(yè)認知
俗話說：隔行如隔山。跨行對財務類、行政類崗位的影響并不大，但對于技術類、市場類崗位，換行的壁壘則可大可小。當積累的工作經驗因為跨行而付諸東流，企業(yè)便不會買求專職者的賬。
我們要謹慎規(guī)劃自己的職業(yè)，避免半路出家的情況發(fā)生。但總有計劃跟不上變化的時候，在萬不得已的情況下，為增加個人競爭力，我們可以從外語能力、軟性技能、目標行業(yè)認知度三個方面來為簡歷添份量。
突出外語能力：語言的數(shù)量或精通程度都是簡歷的添金劑。“精通行業(yè)/專業(yè)數(shù)語”、“熟知某國人文風情”、“掌握三/五國語言”在如今仍是好賣點。
軟性技能出眾：軟性技能具有無形的、感性的、不確定性等特征。諸如一個人的溝通能力、分析能力、人際關系、領導協(xié)調力，還有一些可開發(fā)的潛質和能力。研究表明，越往高層職位發(fā)展，軟性技能所占的比重就越明顯。
目標行業(yè)高認知：這是唯一能夠突顯自己不是個局外人。一份觀點鮮明的行業(yè)報告足以換到一份工作，不過需要在企業(yè)真正有招聘需求的情況下。
