當(dāng)前位置：當(dāng)老板好還是打工好，這個(gè)問(wèn)題好像很簡(jiǎn)單，其實(shí)當(dāng)老板面臨的壓力非常大，弄不好賠了夫人又折兵，可是打工什么時(shí)候能出頭？
眾多的困擾纏繞著你，你該如何選擇那？其實(shí)這個(gè)問(wèn)題不需要糾結(jié)了，到南京北大青鳥學(xué)IT技術(shù)吧！讓你打工賺高薪、當(dāng)老板輕松賺錢，幫你打開高薪未來(lái)。
南京北大青鳥為什么這么自信學(xué)員能夠賺高薪，因?yàn)楦母镩_放至今，IT行業(yè)一直作為增長(zhǎng)迅速的行業(yè)之一，引導(dǎo)互聯(lián)網(wǎng)信息的發(fā)展。我國(guó)IT行業(yè)正向現(xiàn)代化、產(chǎn)業(yè)化、國(guó)際化方向邁進(jìn)，對(duì)IT人才需求越來(lái)越大。未來(lái)五年，我國(guó)信息化人才總需求量高達(dá)1500萬(wàn)— 2000萬(wàn)人。其中“軟件開發(fā)”、“網(wǎng)絡(luò)工程”、“電腦美術(shù)”等人才的缺口為突出。以軟件開發(fā)為例，我國(guó)軟件人才需求以每年遞增20%的速度增長(zhǎng)，每年新增需求近百萬(wàn)。而這些崗位也必將成為新的好就業(yè)的聚集地。 面對(duì)國(guó)內(nèi)IT行業(yè)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，IT人才狀況卻發(fā)生了變化，空前的“人才荒”為我們提供了不可估量的發(fā)展前景。
北大青鳥IT教育成立于1999年，發(fā)展至今已成為中國(guó)大的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)、中國(guó)大的IT產(chǎn)品開發(fā)商。作為IT職業(yè)教育的領(lǐng)航者，北大青鳥依靠北京大學(xué)雄厚的教育資源做后盾，汲取北京大學(xué)專業(yè)先進(jìn)的技術(shù)、教學(xué)理念，打造出一支IT培訓(xùn)行業(yè)規(guī)模大、質(zhì)量高的師資團(tuán)隊(duì)。北大青鳥一直致力于探索并實(shí)行先進(jìn)的教學(xué)模式，突破傳統(tǒng)的教學(xué)方法，目標(biāo)教學(xué)法、項(xiàng)目仿真法等多模式教學(xué)，在IT教育領(lǐng)域均稱首創(chuàng)。
先進(jìn)的教育模式將無(wú)數(shù)的學(xué)子帶上了高薪的崗位，如果你沒(méi)有電腦基礎(chǔ)沒(méi)關(guān)系，北大青鳥ACCP6.0課程專門針對(duì)“零基礎(chǔ)”的想要加入IT的人士量身打造。課程每18個(gè)月更新一次，學(xué)了不會(huì)過(guò)時(shí)。為了培養(yǎng)學(xué)員的寫代碼能力，在教學(xué)中會(huì)大量提供寫代碼的訓(xùn)練。學(xué)員在校期間寫代碼的量將高達(dá)52000行，這工作量相當(dāng)于1名程序員2年代碼編寫量，讓學(xué)員在校期間就具備了專業(yè)IT人的優(yōu)質(zhì)編碼能力。在科學(xué)合理的課程編排基礎(chǔ)上，ACCP6.0更加強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)員的動(dòng)手實(shí)踐能力，致力于培養(yǎng)學(xué)員代碼編寫的工程化和規(guī)范化；突出項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的積累，提供大量的完全來(lái)源于工程實(shí)際的真實(shí)項(xiàng)目案例和階段項(xiàng)目；職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練課程更具針對(duì)性，注重和強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)員的職業(yè)習(xí)慣和職業(yè)素質(zhì)。
北大青鳥致力于將每個(gè)學(xué)員打造成專業(yè)IT人才，輕松達(dá)到企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)，讓每個(gè)北大青鳥的學(xué)生無(wú)論是當(dāng)老板還是打工都能輕松拿高薪。
