隨著高校的擴招力度的加大,大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量逐年攀升,就業(yè)難的問題日趨嚴(yán)重。面對現(xiàn)在的就業(yè)現(xiàn)狀,國家也出臺了相應(yīng)的政策,但是現(xiàn)狀并沒有得到緩解。這到底是為什么呢?大學(xué)生真的找不到工作嗎?
現(xiàn)在全球的一些優(yōu)秀企業(yè),每年都投入大量的資金來招聘優(yōu)秀人才,但是還是無法完成招聘任務(wù),根本原因在于大學(xué)的職業(yè)能力無法滿足企業(yè)的要求。因此,大學(xué)生并不是太多了,也不是真的無用武之地,只是企業(yè)真正需求的職業(yè)能力還遠遠不夠。只要大學(xué)生調(diào)整就業(yè)觀念,擴大就業(yè)視野,提升職業(yè)能力,就一定會大有所為!
對于具有理工相關(guān)專業(yè)背景的應(yīng)屆生和IT從業(yè)者來說:IT行業(yè)顯然是當(dāng)今為“燙手”的行當(dāng)。對于許多年輕人來說,如果能夠在那些大的IT企業(yè)當(dāng)中獲得工作機會的話,那將是一件十分幸運的事。
不少企業(yè)招聘中普遍要求有“數(shù)年工作經(jīng)驗”。事實上,一個理工科畢業(yè)的大學(xué)生,需要在畢業(yè)后的工作崗位經(jīng)過一定時間的繼續(xù)學(xué)習(xí),才能成為一個合格的工程師。要達到這一要求,只能是大學(xué)生個人和家庭承擔(dān),而如果把“在崗培訓(xùn)”轉(zhuǎn)移到學(xué)校里面去完成的話,在時間和金錢上都將是非常不經(jīng)濟的。
南京北大青鳥張府園校區(qū),專門為理論知識豐富,欠缺操作經(jīng)驗和優(yōu)勢技能的理工科大學(xué)生開設(shè)了IT崗前培訓(xùn)課程----學(xué)士后。旨在將大學(xué)生培養(yǎng)成為“理論+知識+技能”的復(fù)合型IT人才。“實訓(xùn)+實戰(zhàn)+專題”的教學(xué)模式,讓你仿若身處IT名企。
學(xué)士后課程,JAVA和.NET,Android,PHP,3G等課程方向,全面滿足大學(xué)生的多元化選擇。通過北大青鳥專業(yè)的課程訓(xùn)練,“技能”和“經(jīng)驗”完全可以得到加速鍛造,達到企業(yè)的要求。
學(xué)士后課程設(shè)計了大量技能點之間的關(guān)聯(lián)提醒功能,當(dāng)學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)一個技能點的時候,與之相關(guān)的各個技能點的學(xué)習(xí)鏈接也會同時提供給學(xué)習(xí)者,學(xué)習(xí)者可以方便回顧這些技能點,將淡忘或理解不深入的知識點印象加強,大大提升對新技能的學(xué)習(xí)效果。同時,我們保證學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的是該領(lǐng)域新的知識。傳統(tǒng)的教學(xué)過程中,對于學(xué)習(xí)內(nèi)容的更新與傳遞是一件非常繁瑣的事情。而學(xué)士后課程平臺則可以借助互聯(lián)網(wǎng),第一時間發(fā)布、更新IT行業(yè)的新技能及新的教學(xué)方法,保證學(xué)員學(xué)習(xí)內(nèi)容的有效性。
且學(xué)士后課程注重培養(yǎng)學(xué)員的動手能力、實操能力、項目經(jīng)驗、提升了學(xué)員的就業(yè)競爭力,為就業(yè)加分,150天就能實現(xiàn)完美蛻變。
在面臨人生中的重大關(guān)口的時候,明智的選擇通常會成為一個人取得終結(jié)果的契機。只要經(jīng)過北大青鳥崗前培訓(xùn)這道“工序”,大學(xué)生將由實踐能力差向動手能力強轉(zhuǎn)變,進而成為企業(yè)的“搶手貨”。